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  • 肩负“一带一路”人才培养使命——北京工业职业技术学院在路上

近年来,中国产能和装备制造企业“走出去”及沿线国家重大项目建设的步伐不断加快。然而,中国企业在推动“一带一路”建设时仍面临人才短缺的难题。一些发展中国家没有成熟的产业和完善的职业教育人才培养体系,建筑行业、交通运输业多呈“人才洼地”状态,而中国企业需要大量一线技术工人,这就急需中国职业教育“走出去”,在当地培养既懂中国技术和设备标准,又懂汉语和中国企业管理文化的技能型工人与海外项目管理、运营、维护的全链条人才,帮助企业降低人力成本、获得本地化社会背景、促进民心相通。

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2015年12月,教育部批准在有色金属行业依托中国有色矿业集团有限公司(以下简称“中国有色集团”)开展我国第一个职业教育“走出去”试点,探索与中国企业和产品“走出去”相匹配的职业教育发展模式,提升我国产业国际竞争力和职业教育国际影响力,服务“一带一路”建设和国际产能合作。北京工业职业技术学院便是首批8所试点院校之一。

“走出去” 培养“一带一路”建设者

2017年7月25日,北京工业职业技术学院的4位老师谢丽杲、王俊、程韦、刘建与其他8所兄弟职业院校共19位老师从北京出发,经过长达二十多个小时的飞行抵达赞比亚第三大城市恩多拉。然而风景如画的非洲大陆,吸引不住匆匆行路的脚步。一行人顾不上舟车劳顿,又换乘巴士才到达此行的目的地,中赞经贸合作区所在地——基特韦。

19名老师根据专业特长分成焊接组、电机维修组、浓密机组,分别服务于有色集团在赞的三家企业。北京工业职业技术学院四名老师主要负责对谦比希铜冶炼有限公司的赞方员工开展电机维修项目培训。

为了有针对性地制定培训方案,培训组在正式开课前多次深入企业开展实地调研,与企业人员进行沟通交流,实地考察设备运行环境,充分了解企业生产实际、参训员工基本情况,以及急需解决的重点问题。由于该项目培训主要面向赞方员工,要求所有培训内容和过程采用英文授课方式,这对培训教师来说是一种新的考验。谢丽杲告诉记者,为了讲好“第一课”,老师们都仿佛回到了刚刚入职时的状态,互相进行试讲,然后再针对问题完善培训方案,确保授课内容和知识点清晰易懂,准确有效。

同时为了保证学员的积极性,老师们通过项目化教学法由浅入深、由点及面讲解,并引入3D仿真动画、微课等信息化教学手段,帮助学员理解知识点。生动的课堂让赞方员工大开眼界,每次培训结束都争着抢着跟老师拷贝课件。

很快,培训班便受到了当地雇员的好评,随着当地雇员口口相传,希望接受培训的人数不断增加,受训员工从最初由企业选定的几十名到目前的选定加自愿共一百多名。经过培训后,企业的领导表示,受训学员工作技能有了明显改善,生产中一些问题出现频率逐步降低。

由于2018年2月就要回国,老师们一直在想如何能在有限的时间里多做贡献,因此可谓分秒必争。在培训的同时,其他环节也同步启动,多边联动,齐头推进。老师们一起组装了实训室,教学效果也有了保障。同时还编写了工业汉语100句,后来增加到300句。此外,应当地中方企业的请求,针对已铺设完成管网巡线及周边环境勘察需求,北工院的老师发挥专业特长,利用小型无人机协助企业对施工线路和征地区域进行无人机航拍测绘。

短短几个月,北工院的老师与当地员工结下了深厚友谊。王俊老师还被当地员工亲切地称呼为“you are a good word”,翻译成中文就是“话痨”的意思。2018年2月回国后,谢丽杲仅仅休整了两个月便再次踏上赴赞之路。这次,他与桂维振、曾锦翔两位老师一同为中国有色金属集团在赞比亚的企业员工提供技术技能培训,同时还要筹建中赞职业技术学院北工院分院——自动化与信息技术分院。

中赞职业技术学院北工院分院——自动化与信息技术分院,以当地卢安夏技工学校为基础,通过学校与有色金属集团紧密合作,主要面向在赞比亚当地中资企业员工和赞比亚社会开展职业培训与学历教育。2019年1月将在赞比亚正式招收专科生。首期招生规模为200人左右,远期招生规模或达3000人,届时将成为赞比亚当地最大的学校之一。该院主要是培训了解中国、了解中国文化、对中国有感情的中资企业的技术工匠,为我国在赞比亚企业的经营发展、中赞产能合作、中国装备更好地走进赞比亚提供本土化人才保障。目前,学校正组织校内优秀师资力量协同打造海外办学标准,积极开发海外人才培养方案,以专业建设为抓手,推动我国技术装备标准与“一带一路”沿线国家职业岗位标准、教学标准相衔接,互相融通,培养懂管理、会技术、能操作的高端技术技能人才。学校将用三年时间重点建设机电一体化、工程测量技术、信息技术等专业,共计36门英文授课的课程。

  • 北京工业职业技术学院是一所以工科专业为主、独立设置的公办普通高等职业学院。学校前身为创建于1956年的北京煤炭工业学校,1994年开始举办高等职业教育,1999年正式改制为职业技术学院。 学校在快速发展的过程中,坚持走“高端化、精品化、国际化”的发展道路。2000年被教育部确定为全国首批示范性职业技术学院建设单位;2002年被财政部、教育部确定为中央财政重点支持建设...【详细简介】
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