尊师重道

尊师重教是中国的传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”。教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年,第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日,是中国第一个教师节。

教师楷模
周其林
周其林

院士教书匠

中国科学院院士、南开大学教授

他始终秉承寓教育于科研,寓教育于日常的育人理念,20多年如一日辛勤耕耘于教书育人第一线,带领着学生们徜徉在分子的奇妙世界里,尽情地享受着化学之美。

张建华
张建华

太行山深处的快乐耕耘者

河北省阜平县阜平镇大园村大园小学教师

言传身教,俯下身子快乐育人;同学共长,站直身子快乐教书。张建华老师25年如一日坚守偏远山区乡村小学教学一线,做快乐教育,育快乐学子,快乐行走在太行山间。

应彩云
应彩云

孩子是天我是云

上海市杨浦区本溪路幼儿园教师

幼儿教育,教给孩子的,或许是一时一刻无法用标准化的东西来衡量的,但或许这里埋藏了他一辈子可以受用的那些根本性的东西。这是她对幼教的理解。她说:“孩子是天我是云。”她把孩子看作天,让他们永远高高在上;她把自己比作云,始终为天空的纯净和美丽变换着、行走着。

朱辉球
朱辉球

民族陶瓷技艺的传播者

江西陶瓷工艺美术职业技术学院教师

作为一名国家非遗教师,他一直秉承“以器载道、以匠立世、以艺弘德”的教育理念,守护、传承、弘扬中华精神家园,培养一代又一代非遗传人,师爱与技能同行,用行动诠释三尺讲台甘当人梯的教师本色。

吕文强
吕文强

悉心守护每一朵花蕾灿烂绽放

山东省青岛市平度市朝阳中学教师

从登上讲台的那天起,他就把生命交给了教育,交给了学生。每接一个新班,他总是把自己编成班级中的最后一号,当成班级中普通的一员,把他的生命放在孩子们的生命里,乐他们之所乐,忧他们之所忧。41年的教育生涯中,他一次又一次毫不犹豫地向身处困境的孩子伸出了援助之手,为他们打开一扇窗。

张玉滚
张玉滚

十八弯山路上的一轮明月

河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学教师

他,十几年如一日坚守大山深处,只为改变山里娃的命运,托起大山的希望。他,虽然收入微薄,但17年资助学生多达300多名。从教的黑虎庙小学因交通困难,学生每学期的课本都是他靠着肩上的一根窄窄的扁担挑进大山。而这一挑,就是5年。面对山里学校缺师少教的现实,他不得不把自己练就成语文、数学、英语、品德、科学样样精通的“全能型”教师。

卢桂英
卢桂英

以爱育爱 上好每堂德育课

海南省商业学校教师

30年如一日,淡泊名利,勤奋耕耘。卢桂英既是严师,又是慈母,撑起一片事业的天空,为省商业学校乃至全省德育学科的发展作出了贡献。

党红妮
党红妮

在特教苗圃里辛勤耕耘的园丁

陕西省商洛市特殊教育学校教师

辛勤耕耘在特教讲台,默默守护着残障儿童,以爱唤爱,以智启智,给残缺以尊严,给特障以坦平……她用点滴平凡故事,书写着特殊教育者的“不凡”。

杨毛吉
杨毛吉

学生心中的“毛吉额娘”

青海省西宁市大通县第二完全中学教师

在22年的教学生涯中,杨毛吉曾让6名非亲非故、很可能与大学无缘的孩子住到自己家里,无偿地照顾他们的学习和生活,并成功地把他们送进大学校门。

于炯
于炯

边疆学子的“人生雕刻师”

新疆大学软件学院院长

“玉壶存冰心,朱笔写师魂。谆谆如父语,殷殷似友亲。轻盈数行字,浓抹一生人”是于炯的真实写照;“做一名合格的人民教师,要有强烈的责任心和历史的使命感,具备人格和学识的双重魅力,教书是手段,育人才是目的”是他的职业信条;“学高为师,身正为范”是他在工作、生活中的人生格言。

历史演变

6月6日教师节

1931年5月,教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。

8月27日教师节

1939年,国民党政府1939年决定立孔子诞辰日8月27日为教师节,并颁发了《教师节纪念暂行办法》,但当时未能在全国推行。

5月1日教师节

1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与“五一国际劳动节”合并一起。

9月10日教师节

1985年1月21日,第六届全国人大第八次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。

9月28日教师节

国务院法制办日前公布的《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》拟规定,每年9月28日为教师节,因据测算,孔子诞生于公元前551年的9月28日。延续了29年的“9?10”教师节将易期?互联网瞬间炸开了锅,赞成的反对的各有人在。作为教师节的主角,不少教师表示,“怎么过”远比“哪天过”更重要,只有唤起人们深思设立教师节的本义,改期才有意义。

祝福语录

·可选剑兰花、康乃馨、太阳花、百合花、菊花、满天星、木兰花、蔷薇枝、蔷薇花冠、悬铃木、月桂树环

·插成花篮或花束,以示尊敬、祝福之意。

剑兰———怀念   剑兰花代表了怀念之情.也表示爱恋、用心、 长寿、康宁、福禄。

康乃馨——温馨  大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。浅红色代表钦佩,深红色代表深深的爱和关怀。纯白色代表了纯洁的爱和幸运;花纹康乃馨代表拒绝求爱时的道歉。粉红色康乃馨具有最重要的象征和历史意义,因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征。

太阳花——高贵   太阳花的花语是热情与活力,隐藏的爱。

百合花——纯洁   在基督教中,百合花象征着纯洁、贞洁和天真无邪。在复活节时,百合花束经常出现在基督徒家庭中,因为它是耶 稣复活的象征。在中国,百合花是母爱的象征。在古罗马和希腊的婚礼上。百合花象征着纯洁和天真,用百合花配有麦穗作为新娘的头饰,寓 意着五谷丰登,百年好合。在中古世纪,百合花象征着女性之美。百合花代表了纯洁的心灵。百合花色彩丰富,大多数人把白色百合花同天真 无邪和甜蜜联系在一起。白百合花被认为是圣母之花,黄色百合花表示感激和快乐。

菊花历来被视为孤标亮节、高雅做霜的象征,代表着名士的斯文与友情。 菊花因其在深秋不畏秋寒开放,深受中国古代文人的喜欢,多有诗文加以赞美,如东晋大诗人陶渊明著有“采菊东篱下,悠然见南山”的名句。 满天星——百搭花   代表了关心,纯洁、成功、喜悦,被称婚礼“百搭花”。

山茶花:天生丽质、坚强。

勿忘我:友情。

梅花:高洁、坚定不移。

郁金香:神圣、祝福、永恒。

木兰花:灵魂高尚

蔷薇枝:严肃、朴素

蔷薇花冠:美德

悬铃木:才华横溢

月桂树环:功劳、荣誉

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